Juguemos con ángulos

Juguemos con ángulos: laboratorio para dibujar y medir ángulos

📐 Juguemos con ángulos

Dibuja, mide y descubre los secretos de la geometría.

🎮 ¡Laboratorio de Ángulos!

Abre el juego y comienza a crear ángulos agudos, rectos, obtusos y llanos.

🎯 Laboratorio de Ángulos

¡Aprende sobre ángulos de manera divertida! Dibuja, mide y descubre los secretos de la geometría

Juego elaborado por Msc. Tony Marroquín
📝 Haz clic en el lienzo: vértice + dos puntos para los rayos
🏆 0 pts
Nivel 1
Básico - Fácil
🎖️ Logros: 0
¡Bienvenido! Dibuja tu primer ángulo
Haz clic 3 veces: vértice + dos rayos
💡 Pista: Haz clic en "💡 Pista" para obtener ayuda

🎮 Modo de Juego

⚙️ Dificultad

📊 Tipos de Ángulos

Agudo
(0°-90°)
Recto
(90°)
Obtuso
(90°-180°)
Llano
(180°)
🎉
¡Excelente trabajo!
Continuemos con el siguiente desafío

Resumen

Juguemos con ángulos es un recurso interactivo para explorar la geometría de forma práctica. El laboratorio permite dibujar y medir ángulos con herramientas como regla, transportador y pistas guiadas, ideal para reforzar contenidos de 4.º a 9.º grado.

Datos del recurso

AutorMsc. Tony Marroquín — Maestros Mágicos
TemasClasificación de ángulos, medición con transportador, construcción de ángulos
HerramientasDibujar, Medir, Limpiar, Pista y Transportador
ModosDesafíos guiados y modo libre
DispositivosPC, laptop, tableta y celular
Tiempo sugerido10–15 minutos por sesión

Aprendizaje activo Pensamiento geométrico Resolución de problemas

Objetivos de aprendizaje

  • Identificar y clasificar ángulos: agudo, recto, obtuso y llano.
  • Medir ángulos con transportador con precisión.
  • Construir ángulos a partir de instrucciones paso a paso.
  • Aplicar la medición de ángulos a situaciones cotidianas.

Cómo usar el laboratorio

  1. Haz clic en el lienzo: marca vértice y dos puntos para los rayos.
  2. Activa Medir para obtener el valor del ángulo.
  3. Completa los Desafíos o explora en Modo libre.
Consejo: recuerda que 90° es un ángulo recto. Menos de 90° es agudo y más de 90° hasta 180° es obtuso.

Sugerencias docentes

  • Utiliza la pizarra digital y pide justificar cada clasificación de ángulo.
  • Combina con problemas de la vida real (rampas, puertas, engranes).
  • Evalúa con pequeñas metas: “crea un ángulo de 45° (±1°)”.

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